Milan Hejný

Milan Hejný Milan Hejný (* 23. května 1936 Martin) je český a slovenský matematik, odborník na didaktiku matematiky, profesor Pedagogické fakulty UK v Praze. Syn pedagoga Víta Hejného a herečky Nadi Hejné, synovec politika Ivana Pietora a pravnuk novináře Ambro Pietora.

Život

Roku 1959 absolvoval Matematicko-fyzikální fakultu Univerzity Karlovy, potom působil na ČVUT v Praze, VŠD v Žilině, MFF UK v Bratislavě a od roku 1991 přednáší na Pedagogické fakultě UK v Praze. V letech 1975-1979 a 1983-1989 experimentálně vyučoval matematiku na ZŠ. +more Rok působil jako hostující profesor na Concordia University v Montréalu (Kanada) a půl roku na Central Michigan University v USA. V devadesátých letech byl náměstkem slovenského ministra školství, od roku 1991 je profesorem na Pedagogické fakultě UK v Praze. Jeho výzkumný tým zde rozpracoval teorii generického modelu a koncipoval „scheme-oriented“ edukační teorii čili teorii vyučování, orientovaného na budování schémat (VOBS). Tento tým zpracoval v letech 2006-2010 pro Nakladatelství Fraus řadu učebnic matematiky pro 1. stupeň ZŠ. V roce 2013 založil obecně prospěšnou společnost H-mat, o. p. s. , která má rozvíjet a šířit jím a jeho otcem započaté dílo. V roce 2014 byla jeho výuka orientovaná na budování schémat rozšířená na 19% českých škol.

Dílo

Prof. Hejný je autorem nebo spoluautorem 16 matematických publikací a více než 270 publikací z didaktiky matematiky, včetně 13 často citovaných knih. +more Přednášel na 13 zahraničních univerzitách a na více než 30 mezinárodních konferencích, byl a je řešitelem nebo spoluřešitelem 7 domácích a 4 mezinárodních grantových projektů, je členem redakční rady časopisu Educational Studies in Mathematics a redakční rady nakladatelství Kluwer pro sérii Mathematics Teacher Education.

Mezi jeho hlavní vědecké výsledky v oblasti didaktiky matematiky patří:

* Metoda genetické paralely, která se snaží, aby žák postupoval obdobně, jako tomu bylo v historickém vývoji matematiky. * Metoda atomární analýzy je nástroj pro zkoumání záznamů řešitelských procesů žáka. +more * Teorie generického modelu popisuje postup poznávacího procesu, umožňuje diagnostikovat deformované matematické představy žáka a dává podněty k tvorbě reedukačních postupů. * Teorie vyučování zaměřeného na budování schémat (Schema-oriented education).

Jeho metoda pro výuku matematiky je založena na teorii generických modelů a vede žáky k vytváření obecných modelů a schémat. Vychází z poznatků jeho otce Víta Hejného (jako reakce na Hlinkův slovenský režim) a z vlastní zkušenosti jako učitele matematiky na základní škole v Bratislavě. +more Spočívá v tom, že učitel zadává žákům zajímavé úlohy a nechá je společně řešit. Žáci si musí sami vytvářet "generické modely" řešení úloh a tato činnost je musí bavit. Milan Hejný s týmem PedF UK zpracoval řadu učebnic matematiky pro první stupeň ZŠ včetně příruček pro učitele. Metoda má četné zastánce, ale i kritiky.

Kritika Hejného metody

Výsledky Hejného metody a její samotné použití na českých školách jsou předmětem dlouhodobějšího sporu a mají hodně kritiků. Metodu kritizovali kromě jiného někteří matematici, podle nichž je její zavádění do škol bez dostatečných dat o dosahovaných výsledcích nebezpečným experimentem; podle Vlastimila Dlaba může dokonce vyvolat duševní poruchy u žáků a v podstatě se ani nejedná o novou metodu - spíše o sebrání zkušeností dobrých učitelů. +more Předseda Společnosti učitelů matematiky Eduard Fuchs v minulosti uvedl, že metoda bude vždy menšinová a při nepochopení podstaty jsou výsledky neradostné. Podle některých hlasů děti zaostávají například v počtech a násobilce. Metoda byla v minulosti předmětem různých argumentačních duelů a prověřování jejích výsledků. Luboš Motl tvrdí, že sice může vést k lepšímu vztahu dětí k matematice, ale nevede k lepším výsledkům.

Ocenění

Je čestný člen Jednoty českých matematiků a fyziků, čestný člen Jednoty slovenských matematiků a fyziků a nositel zlaté plakety Fakulty matematiky, fyziky a informatiky Komenského univerzity v Bratislavě. V roce 2010 mu byla udělena Medaile MŠMT I. +more stupně za dlouhodobou vynikající pedagogickou činnost. V roce 2012 obdržel v rámci projektu „Českých 100 nejlepších“ ocenění „MathProf ONE“. V roce 2013 mu byla v rámci projektu "Matematika s chutí" udělena zvláštní cena. V roce 2014 mu Mensa České republiky udělila Čestné uznání. Svaz průmyslu a dopravy ČR ocenil jeho celoživotní přínos v rámci Roku průmyslu a technického vzdělávání v roce 2015. V roce 2017 byl oceněn za celoživotní přínos vzdělávání uvedením do Auly sály, která je součástí výročních cen Eduína. Spolu se svojí organizací H-mat, o. p. s. byl nejdříve v roce 2014 oceněn cenou EDUína a v roce 2019 i superEDUína za vzornou implementaci a šíření principů, které mají přesah daleko mimo matematiku. V roce 2022 mu byl udělet čestný titul emeritního profesora Univerzity Karlovy.

Odkazy

Reference

Literatura

HEJNÝ, M. ; KUŘINA, F. +more Dítě, škola a matematika: konstruktivistické přístupy k vyučování. Praha: Portál, 2001. * HEJNÝ, M. ; NOVOTNÁ, J. ; STEHLÍKOVÁ, N. Dvacet pět kapitol z didaktiky matematiky. Praha: PedF UK, 2004. [url=https://web. archive. org/web/20120909035128/http://class. pedf. cuni. cz/NewSUMA/Download/Volne/SUMA_59. pdf]dostupné online[/url] * HEJNÝ, M. Exploring the Cognitive Dimension of Teaching Mathematics through Scheme-oriented Approach to Education. [url=http://www. orbisscholae. cz/archiv/2012/2012_2_03. pdf]dostupné online[/url].

Související články

Teorie generických modelů

Externí odkazy

[url=http://www. h-mat. +morecz/prof-milan-hejny]Profil Milana Hejného na stránkách H-mat, o. p. s. [/url] * [url=http://iforum. cuni. cz/IFORUM-13977. html]Rozhovor v časopise iForum[/url] * [url=http://www. novinky. cz/veda-skoly/276667-v-tvurci-cinnosti-jsou-deti-uzasne-rika-profesor-hejny. html]Rozhovor na serveru Novinky[/url] * [url=http://life. ihned. cz/lide/c1-56000850-misto-rovnic-pet-lahve-mimoradne-uspesnou-ceskou-metodu-vyuky-matematiky-testuji-ve-svete]Rozhovor na iHned[/url] * [url=http://tereza-kasalova-cz. webnode. cz/matematika-prof-hejneho/]Hejného metoda v 1. třídě ZŠ U říčanského lesa[/url].

Kategorie:Slovenští matematici Kategorie:Slovenští pedagogové Kategorie:Slovenští spisovatelé vědecké literatury Kategorie:Pedagogové na Matematicko-fyzikální fakultě Univerzity Karlovy Kategorie:Pedagogové na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy Kategorie:Pedagogové na ČVUT Kategorie:Absolventi Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy Kategorie:Slovenští profesoři Kategorie:Nositelé Čestného uznání Mensy ČR Kategorie:Narození v roce 1936 Kategorie:Narození 23. +more května Kategorie:Narození v Martině Kategorie:Žijící lidé Kategorie:Muži.