The Advancement of Learning

„Pokrok poznání“ je esej od britského filozofa a státníka Francise Bacona, vydaná poprvé v roce 1605. Tato práce je považována za jeden z klíčových textů v oblasti empirického a moderního vědeckého myšlení. Bacon v ní tvrdí, že tradiční metody učení a poznání jsou nedostatečné a navrhuje nové přístupy založené na zkušenostech a experimentování. Důraz klade na systematické shromažďování a analýzu dat, což má vést k pokroku ve vědě a technice. Baconova díla ovlivnila pozdější filozofii, vědu a metodologii a položila základy pro moderní vědeckou metodu.