Evaluace

Evaluace (z fr. évaluer, vyhodnotit), hodnocení, je systematické posouzení kvality a hodnoty, popř. významu určitého objektu. Obvykle se vztahuje k tzv. programové evaluaci jako sociálněvědní aktivitě zaměřené na sběr, analýzu, interpretaci, syntézu a sdělování informací o činnosti a efektivitě veřejných politik a programů. Evaluace však může mít také povahu evaluačního výzkumu, který je více orientovaný na samotný proces evaluace (je pro něj objektem studia), založený na teorii, často bývá iniciován samotným badatelem a může obsahovat cíle s hodnoceným programem nesouvisející.

Evaluaci se zakládá na důkladném sběru informací a na jejich odborném zpracování s cílem získat spolehlivé podklady pro případná rozhodnutí. Tato užitečná zpětná vazba může mít v různé fázi politiky nebo programu různou podobu. +more V době, kdy vyvstane potřeba určitý problém řešit, poskytuje evaluace informace pro počáteční uvažování o možnostech řešení a přispívá tak k výběru a formulaci konkrétního programu. Tato plánovací (také preformativní) fáze je označovaná jako ex-ante evaluace a jejím účelem je popsat problém, analyzovat potřeby a jejich naplňování, posoudit logiku plánované intervence a podmínky implementace programu (jeho proveditelnost).

V průběhu implementace zvoleného programu poskytuje evaluace informace o jeho organizaci a fungování (monitoring) a posléze také o prvotních výsledcích a efektech. Tato procesní (formativní) fáze je obvykle označována jako mid-term evaluace a získané informace o vnitřních procesech, využití zdrojů, zapojení cílových skupin apod. +more umožňují reagovat na případné problémy programu ještě v jeho průběhu a provádět průběžné korekce.

A konečně může mít užitečná zpětná vazba podobu informace o střednědobých až dlouhodobých výsledcích a efektech programu, často již po skončení financování hodnoceného programu (udržitelnost). Tyto informace lze také kombinovat například s informacemi o nákladech vynaložených na daný program. +more V této fázi hovoříme o ex-post evaluaci, jejímž účelem může být nejenom prosté srovnání dosažených výsledků s cíli programu. Žádoucí je také posouzení všech efektů (zamýšlených i nezamýšlených) v jejich úplnosti, tj. zda negativní efekty programu nepřevážily ty pozitivní.

Evaluace poskytuje především vhled do programu, který je nezbytným základem pro jeho pro racionální management a plánování a zároveň předpokladem pro další naplnění dalších funkcí evaluace. Těmi jsou kontrola programu (právní, politická, ekonomická, správní), zajištění legitimity programu a rozvoj programu. +more Protože evaluace obvykle souvisí s připravovaným nebo očekávaným rozhodováním, musí čelit různým, často protichůdným tlakům a dílčím, skupinovým zájmům. Zároveň je zde nebezpečí zneužití domněle objektivních informací k prosazení těchto zájmů. V tomto smyslu mohou zaujaté a tedy nepravdivé evaluace sloužit jako zástěrka pro politická rozhodnutí.

Druhy evaluací

Evaluace lze rozlišovat podle toho, * zda má sloužit: ** vědeckým účelům a týká se tedy například účinnosti metod a prostředků, ** anebo spíše praktickým' účelům a týká se tedy konkrétního procesu, instituce a podobně; * kdo ji provádí a jaké si přitom stanovil cíle: ** ten, kdo má rozhodovat, například majitelé firmy, vedení resortu a podobně; ** hodnocená instituce sama, autoevaluace; ** nezávislá instance, tisk, občanské sdružení; * ve které fázi se evaluace provádí: ** plánovací evaluace (při plánování, resp. před započetím procesu/projektu, někdy označována též jako ex-ante evaluace) ** formativní evaluace (v průběhu realizace procesu/projektu, někdy označována též jako průběžná či interim evaluace) ** sumativní evaluace (souhrnné zhodnocení po ukončení procesu/projektu, někdy označována též jako ex-post evaluace)

* na jaký druh informací se evaluace zaměřuje: ** evaluace cílů ** evaluace procesů ** evaluace kvalitativních změn

Evaluační metody a techniky

Při evaluaci se využívá široká škála kvantitativních i kvalitativních metod a technik, například: * Dotazníkové šetření * Experiment * Průzkum veřejného mínění * Kvalitativní analýza * Kvalitativní výzkum * Pozorování * Případová studie * Statistika * Testování hypotéz * Verifikace.

Klíčovým momentem evaluace je zajištění nestranného a věcného zhodnocení, přiměřené přisouzení váhy jednotlivým informacím, výzkumům atd., včetně sestavení hodnotícího sboru odborníků.

Odkazy

Reference

Literatura

Průcha J. , Pedagogická evaluace: hodnocení vzdělávacích programů, procesů a výsledků. +more Brno: Masarykova univerzita, 1996 - 166 s. * Smutek M. , Evaluace sociálních programů. Hradec Králové: Gaudeamus, 2005 - 132 s. * Viktorová - Pělucha, Uplatnění a evaluace předvstupní pomoci EU ve venkovských oblastech České republiky v kontextu vývoje zeměděkské a venkovské politiky v Evropě. Praha: Národohospodářský ústav Josefa Hlávky, 2005 - 113 s. * Nekola, M. Monitoring a evaluace realizovaných politik. In Veselý A. - Nekola. M. (Eds. ), Analýza a tvorba veřejných politik: přístupy, metody a praxe. Praha: SLON, 2007. * Remr, J. Srovnání vybraných přístupů k realizaci evaluací. [url=http://www. evaltep. cz/inpage/srovnani-pristupu-k-evaluacim/]Evaluační teorie a praxe[/url]. Praha: Institut evaluací a sociálních analýz. 2013, 1(1): 27-49, ISSN 2336-1158.

Externí odkazy

Kategorie:Management Kategorie:Veřejná politika