Hospitace

Hospitace je návštěva vyučovací hodiny či přednášky s cílem poznání stavu a úrovně výchovné a vzdělávací práce. Za účelem kontrolním ji vykonávají školní inspektoři a ředitelé škol. Za účelem studijním ji vykonávají učitelé a studující.

Slovo hospitace vychází z latinského výrazu pro návštěvu hospes. Z hlediska sociologie lze na hospitaci pohlížet jako na specifickou formu pozorování - standardizované pozorování. +more Jedná se o proces pozorování, které má za cíl sledovat situaci během výuky dle hospitačního záznamu. Předmětem daného pozorování je učitel, žáci a celková atmosféra a situace v dané pozorované třídě. Hospitace je zásahem do průběhu hodiny. Během hospitace může dojít k Hawthornskému efektu, tedy ke změně chování subjektů pozorování - žáků či pedagoga.

Hospitace nemusí nutně odrážet realitu výuky v dané třídě. Neměla by být předem ohlašována a pro docílení její objektivity a autentičnosti by o ní neměl být daný pedagog informován. +more Mnohdy je tato zásada porušována a pedagog připraví danou hodinu v souladu s nároky na kvalitu výuky, následná výuka mimo hospitace však těmto kvalitám již nemusí odpovídat.

Hospitace může být prováděna jak v rámci předškolní, základní, tak i střední úrovně vzdělávání.

Hospitaci by měl provádět kvalifikovaný pracovník (pedagog, ředitel) s dlouhodobou zkušeností. Jeho záměrem by nemělo být kárání sledovaného kolegy, nýbrž objektivní kritika a k ní přidružené návrhy na zlepšení.

Cíle hospitace

Hospitace jako nástroj kontroly kvality výuky a sebereflexe klade za cíl:

* podrobně zmapovat modely vyučování, které učitelé praktikují; * porovnat kvalitu výkonu různých učitelů; * zjišťovat vzdělávací potřeby učitelů a plánovat jejich profesní rozvoj; * získávat podklady a argumenty pro rozhodování v personální práci; * provádět kontrolu, např. účinnosti přijímaných opatření; * vzájemné vzdělávání učitelů, šíření příkladů dobré praxe, rozšiřování metodického rejstříku; * zjišťovat efektivitu dalšího vzdělávání učitelů; * zprostředkování zpětné vazby učitelům, jejich sebereflexi a rozvoj; * zjišťovat, jak jsou respektovány vzdělávací strategie, formulované v ŠVP; * zjišťovat klima tříd; * sledovat, jak se projevují kompetence žáků v činnostech.

Legislativní rovina

Pojem hospitace není v zákoně o školství a vzdělávání upravován či zmiňován. Nicméně hospitace funguje jako nástroj pro sledování a evaluaci kvality výuky, zejména pak kvality pedagogů. +more Použití nástroje hospitace nepřímo vychází ze zákona č. 561/2004 Sb.

Hospitační protokol či záznam

Strukturovaný protokol k zaznamenávání hospitace nabízí Česká školní inspekce, daný protokol neslouží pouze inspektorům, nýbrž i jiným aktérům vzdělávání - pedagogům, ředitelům, učitelkám mateřských škol a dalším školským pracovníkům. Daný protokol není závazný pro všechny vyučovací instituce, jedná se nicméně o minimální standard pro hospitace. +more Není vyloučeno že jednotlivé školy mají vlastní hospitační protokoly doplněné o specifické pasáže, které je potřeba vypozorovat a zhodnotit.

Oficiální hospitační záznam ČŠI obsahuje části o:

* Základních údajích o hospitaci * Dětech (žácích) * Pedagogovi či pedagožce * Organizaci a průběhu vzdělávání (tedy průběhu hodiny) * Podpůrných opatřeních * Pohospitačním pohovoru

Reference

Literatura

# Metodický portál RVP, rvp. cz, GROŠOVÁ, Věra, Mgr. +more, Hospitace, 11. 4. 2011, [url=://wiki. rvp. cz/Knihovna/1. Pedagogick%C3%BD_lexikon/H/Hospitace # Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, Nový školský zákon, 2019, [Online]url=://www. msmt. cz/ministerstvo/novy-skolsky-zakon-1 # Škola profi, skolaprofi. cz, SYSLOVÁ, Věra, PhDr. , Hospitace v mateřské škole, 27. 3. 2015, [Online]Online], dostupné z:[/url], dostupné z:[/url], dostupné z: https://www. skolaprofi. cz/33/hospitace-v-materske-skole-uniqueidmRRWSbk196FNf8-jVUh4Eo4HAVsVtiwkPDsGuj4L1_8qKd2_aclJnQ/.

Externí odkazy

Kategorie:Pedagogika