Lev Vygotskij

Technology

12 hours ago

Author

Lev Vygotskij byl ruský psycholog, sociolog a pedagog, který se narodil v roce 1896 ve městě Orša v Ruské říši (dnes Bělorusko) a zemřel v roce 1934 ve věku 37 let. Vygotskij byl jedním z hlavních představitelů kulturně-historické teorie, která je zaměřena na význam sociálního prostředí a kultury ve vývoji lidského myšlení. Během své kariéry se Vygotskij zabýval hlavně vývojem myšlení u dětí, vlivem sociálního kontextu na učení a rozvoj vyšších kognitivních funkcí. Je známý jako zakladatel sociokulturního přístupu a jeho práce ovlivnila mnoho oblastí vzdělávání a psychologie. Vygotského nejznámější knihou je "Myšlení a řeč", ve které se zaměřuje na spojení myšlení a řeči a jejich vzájemný vliv na rozvoj dítěte. Také se zabývá představou mediace - procesem, kterým si lidé staví svět na základě vnitřních a vnějších prostředků. Vygotského práce měla velký vliv na výzkum inteligence, učení a psychického vývoje v celém světě. Lev Vygotskij byl inovátorem a jeho myšlenky stále ovlivňují moderní vzdělávací systémy a psychologickou praxi. Jeho práce je široce citována a studována v mnoha zemích a jeho kulturně-historický přístup nachází uplatnění v mnoha oblastech lidského poznání.

Lev Semjonovič Vygotskij, rusky Лев Семёнович Вы́готский, rodným jménem Lev Simchovič Vygodskij, rusky Лев Симхович Выгодский (17. listopadu 1896, Orša - 11. června 1934, Moskva) byl sovětský psycholog židovské národnosti narozený na území dnešního Běloruska. Byl nejuznávanějším sovětským psychologem v západním světě, zakladatelem tzv. kulturně-historické psychologie (někdy též zvané Vygotského škola). Byl 83. nejcitovanějším psychologem ve 20. století.

Zpočátku se zajímal především o umění a byl ovlivněn ruským formalismem. I v jeho pozdějších psychologických pracích je vliv formalismu znát, především důrazem na roli znaků, jazyka a kultury při formování vědomí a myšlení, a to především ve vrcholné studii Myšlení a řeč (Мышление и речь). +more Jeho přístup byl v sovětském kontextu zvláštní tím, že nevolal po marxistické psychologii založené přímo na Marxových koncepcích, ale spíše po psychologii, která by měla "marxistického ducha", což mu otevřelo možnost nechat se ovlivnit širokým polem osobností (mj. gestalt psychologie, Alfred Adler, Jean Piaget, Wolfgang Köhler ad. ) a rozvinout osobitou teorii. Známé je jeho rozlišení vyšších a nižších psychických funkcí (které však v pozdějších fázích své tvorby spíše opustil). Jeho vlivným konceptem je též tzv. zóna nejbližšího vývoje, který odvodil ze studia dětského kognitivního vývoje. Zvláštní pozornost věnoval též psychologii hry. Vytvořil i skupinu svých následovníků, tzv. Vygotského kroužek, k jeho nejdůležitějším žákům patřili Alexandr Romanovič Lurija či Alexej Leonťjev. Řada jeho prací zůstala nepublikována. Zemřel v 37 letech na tuberkulózu.

Bibliografie

Психология искусства (1925-26) * Сознание как проблема психологии поведения (1924-25) * Исторический смысл психологического кризиса (1927) * Проблема культурного развития ребенка (1928) * Конкретная психология человека (1929) * Орудие и знак в развитии ребенка (1930) * Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. +more Ребенок (1930) * История развития высших психических функций (1931) * Педология подростка (1929-1931) * Лекции по психологии (1932) * Проблема развития и распада высших психических функций (1934) * Мышление и речь (1934).

České překlady

Psychologie umění. Přeložil L. +more Zadražil. 1. vyd. Praha : Odeon, 1968. 522 s. * Myšlení a řeč. Přeložil J. Průcha. 1. vyd. Praha : SPN, 1970. 295 s. * Vývoj vyšších psychických funkcí. Přeložil J. Průcha a M. Sedláková. 1. vyd. Praha : SPN, 1976. 363 s. * Psychologie myšlení a řeči. Výbor z díla, uspořádal J. Průcha. 1. vyd. Praha : Portál, 2004. 135 s.

Odkazy

Reference

Literatura

Kozulin, A. (1990). +more Vygotsky's Psychology: A Biography of Ideas. Cambridge, MA: Harvard University Press. * SOUKUPOVÁ, NAĎA: Vědomí a svoboda. L. S. Vygotskij a jeho teorie lidské psychiky. Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, 2012. * Van der Veer, R. , & Valsiner, J. (1991). Understanding Vygotsky. A quest for synthesis. Oxford: Basil Blackwell.

Externí odkazy

[url=http://it. pedf. +morecuni. cz/strstud/edutech/2010_Zavrel/INDEX. HTM]Profil na stránkách Pedagogické fakulty UK[/url] * [url=http://www. marxists. org/archive/vygotsky/]Profil na Marxists. org[/url] * [url=https://web. archive. org/web/20120313025856/http://vygotsky. afraid. org/]Rozsáhlý životopis[/url].

Kategorie:Židovští psychologové Kategorie:Sovětští psychologové Kategorie:Běloruští psychologové Kategorie:Sovětští Židé Kategorie:Běloruští Židé Kategorie:Narození 1896 Kategorie:Narození 17. +more listopadu Kategorie:Úmrtí 1934 Kategorie:Úmrtí 11. června Kategorie:Úmrtí v Moskvě Kategorie:Muži Kategorie:Pohřbení na Novoděvičím hřbitově Kategorie:Zemřelí na tuberkulózu Kategorie:Absolventi Lomonosovovy univerzity.