Cesko.wiki Standardy pro pedagogické a psychologické testování
Author
Albert FloresStandardy pro pedagogické a psychologické testování jsou souborem norem společně vyvíjených třemi americkými národními agenturami (AERA, APA a NCME). V České republice existují od roku 2001 v překladu verze z roku 1999. Na rozdíl od USA však v Česku nejsou jakkoliv právně ani eticky závazné pro psychology ani pedagogy - v Česku neexistují až na výjimky žádné obecně vymahatelné standardy pro psychologické či pedagogické testování.
Hlavní témata poslední revize
Nejnovější verze standardů byla publikována v červenci 2014 a při jejím vývoji byla věnována pozornost zejména těmto pěti oblastem: # Témata spojená s testování ve vzdělávací a veřejné politice. # Rozšíření konceptu férovosti a přístupnosti testu. +more # Srozumitelnější prezentace role testu na pracovišti. # Zvážení role nových technologií při testování vzhledem k jejich rostoucí důležitosti. # Vylepšení struktury knihy, aby byl její obsah přístupnější a srozumitelnější.
Obsah a struktura knihy (verze z roku 2014)
Část I: Konstrukce testu, jeho zhodnocení a dokumentace
# Validita # Reliabilita a chyba měření # Vývoj testu a jeho revize # Škálování, normy a srovnatelnost skórů # Administrace, skórování a reportování výsledků # Technická dokumentace testu
Část II: Férovost při testování
# Otázka férovosti při testování a použití testu # Práva a povinnosti testovaných osob # Testování osob s rozdílným jazykovým zázemím # Testování znevýhodněných osob
Část III: Použití testu
# Zodpovědnost administrátora testu # Psychologické testování a psychologická diagnostika # Testování ve vzdělávání # Testování v zaměstnání # Testování při tvorbě vzdělávací a veřejné politiky