Žáci se sluchovým postižením nebo s oslabením sluchového vnímání

Žáci se sluchovým postižením nebo s oslabením sluchového vnímání jsou takoví žáci, kteří mají diagnostikované sluchové postižení převodního, percepčního nebo smíšeného typu, jež má dlouhodobý, progresivní nebo trvalý charakter.

U těchto žáků je podle individuálních potřeb nutné zohlednit využití podpůrných opatření. Podpůrná opatření jsou poskytována do té doby, než je zdravotní překážka odstraněna, onemocnění vyléčeno. +more V případě, že potřeba podpory trvá zpravidla déle než šest měsíců, je žák převeden do druhého stupně podpory.

Pro tyto žáky lze zřizovat školy nebo ve školách třídy, oddělení a studijní skupiny.

Typy sluchových poruch

Sluchové poruchy mohou být výsledkem organické a fyziologické malfunkce v kterékoli části sluchového analyzátoru, sluchové dráhy a sluchových korových center, nebo z funkcionálně-percepčních poruch.  

Konduktivní sluchové ztráty

Jejich příčina je ve funkční poruše zvukovodu, středního ucha nebo ušního bubínku. Schopnost slyšet může být obnovena léčbou, chirurgickým zákrokem nebo sluchadly.  

Retrokochleární sluchová ztráta

Jedná se o postižení sluchového nervu nebo v centrální části sluchového systému. Toto postižení je vzácné.  

Senzorineurální kochleární ztráta sluchu

Příčinou je úplná ztráta funkcí smyslových buněk ve vnitřním uchu. Není léčitelná léky, ale pomoci mohou sluchové pomůcky a kochleární implantáty.

Vznik poruchy sluchu

Porucha sluchu může být dědičná nebo získaná.

Postlingvální sluchové postižení

Jedná se o náhlou nebo postupně vznikající sluchovou ztrátu po dokončení vývoje řeči. Tato sluchová ztráta se vyskytuje jak u seniorů, tak i u mladých dospělých, u kterých v důsledku nemoci nebo dalších traumat došlo k narušení schopnosti slyšet.

Perilingvální sluchová ztráta

Jedná se o sluchovou ztrátu, která vznikla do věku 14 let dítěte.

Prelingvální sluchová ztráta

Tato sluchová vada vzniká perinatálně nebo před zahájením vývoje řeči v prvních měsících života.

Stupně sluchových ztrát

Lehká nedoslýchavost (20-40 dB)

 Často se vůbec nezjistí. Jedinec běžně funguje bez sluchadel.

Středně těžká nedoslýchavost (40-60 dB)

Nejčastěji je diagnostikována až v předškolním věku. Kompenzována sluchadly. Důsledkem je opožděná řeč, výslovnost, sociální dovednost.

Těžká vada (60-80 dB)

Tato vada je ještě kompenzovatelná sluchadly. Již je mnohdy potřeba znakového jazyka, logopedie, zařazení do komunity neslyšících.

 Zbytky sluchu až praktická hluchota (nad 80 dB)

Orální řeč se rozvine jen u dětí mimořádně bystrých, se schopností odezírat, bez dalších poruch. Možnost kochleární implantace, používání znakového jazyka.

Úplná hluchota

Jedinec již neslyší žádný zvukový vjem.

Reference

Kategorie:Sluchové postižení