Array ( [0] => 15586890 [id] => 15586890 [1] => cswiki [site] => cswiki [2] => Mentee [uri] => Mentee [3] => [img] => [4] => [day_avg] => [5] => [day_diff] => [6] => [day_last] => [7] => [day_prev_last] => [8] => [oai] => [9] => [is_good] => [10] => [object_type] => [11] => 0 [has_content] => 0 [12] => [oai_cs_optimisticky] => ) Array ( [0] => '''Mentee''' představuje jednu z rolí odehrávající se během procesu [[mentoring]]u. Za mentee považujeme osobu, která je při mentoringu rozvíjená, v mentorském vztahu se stává partnerem [[mentor]]a (tj. osoba zkušenější, nabízející rozvoj) přijímajícím výhody. Doslovný překlad se v češtině nepoužívá, ale můžeme jej chápat jako rozvíjenou osobu, svěřence, chráněnce, nebo klienta mentoringového programu. [1] => [2] => Pojem mentee může být zaměňován s označením protégé, který je také příjemcem benefitů. Odborná literaturu tyto dva významově shodné pojmy odlišuje v závislosti na prostředí, v němž se mentoring odehrává. [3] => [4] => == Mentee v procesu mentoringu == [5] => Mentoringu, jak by se na první pohled mohlo zdát, není nic novodobého, naopak vychází z antiky. Poprvé se objevuje v [[Homér]]ově eposu Oddysea, postava Mentora představuje moudrého muže a rádce. Z tohoto důvodu je mentoring považován za jeden z nejstarších modelů pro lidský rozvoj. [6] => [7] => V dnešní podobě známe mentoring jako mnohem více '''formalizovaný specifický proces''' probíhající mezi zkušeným, speciálně vyškoleným odborníkem – tedy mentorem a jedincem, jemuž je pomáháno při vzdělávání a rozvoji. Také se může jednat o poskytování poradenství a zkušeností začátečníkovi v oboru již zkušeným. V obou případech představuje osobu s méně znalostmi odborně vedenou a rozvíjenou. Z toho také vyplývá, že mentee nemusí nutně být osoba věkově mladší, protože nikdy není jasně dané, že osoba věkově starší je také osobou s více znalostmi a zkušenostmi. V některých oblastech je tomu právě naopak. Mentorem rozvíjejícím mentee se může stát každý, kdo má zájem nabídnout odborné rady a zkušenosti či podnětné nápady. [8] => [9] => == Výhody pro mentee == [10] => Rozvoj mentee probíhá během celého mentorování. Protože se jedná o proces, jehož základem je vztah mentora a mentee, nepřináší rozvíjenému pouze znalosti a dovednost, ale také spoustu dalšího. Mezi tyto výhody můžeme zařadit: [11] => *získání schopností, potenciálu a pracovní rozvoj [12] => *získání vnitřní motivace k dalšímu rozvíjení a vzdělávání [13] => *poznání sebe sama, svého potenciálu a svých schopností [14] => *rozvoj vztahu mezi kolegy, ale také instituce, v níž pracují [15] => *pomoc při změnách – profesní rozvíjení, ale i emoční podpora [16] => *usnadnění přijímání změn [17] => Všechny tyto výhody lze také považovat za '''cíle mentoringu'''. Jejich výčet však není přesný, pouze obecně platný. V některých případech může mentoring dokonce sloužit jako prevence proti syndromu vyhoření. Vždy záleží na konkrétním mentorském vztahu a také účelu, k němuž je mentoring prováděn. V profesní oblasti mohou vést k lepšímu zvládání pracovních povinností a úkolů. [18] => Pokud se budeme profesní oblasti držet i nadále a mentee bude představovat začátečníka ve svém oboru, má mentoring těchto základních pět cílů, které opět vychází z již zmíněných výhod pro mentee a jsou velmi důležité pro úspěšný profesní start. [19] => *kompetence – znalosti a dovednosti a jejich následná aplikace ve výuce [20] => *sebedůvěra – věřit v sebe sama, svá rozhodnutí, odpovědnost a sebekontrolu [21] => *sebeřízení – schopnost se sám dále rozvíjet [22] => *profesionalismus – znalost profesní etiky a přijetí vlastní odpovědnosti [23] => Dále také získává mentee nováček informace o pracovišti, včetně všech jeho tradic a zvyků, což mu velmi usnadní vstup mezi ostatní kolegy i celý pracovní proces. [24] => [25] => == Vztah mentora a mentee == [26] => Vztah mezi mentorem a mentee představuje '''základ celého procesu mentoringu'''. Protože tento vztah je dlouhodobý, stejně jako celý mentoring, je velmi důležité, aby byl založen na '''důvěře''', vzájemném '''respektu''' a '''spolupráci'''. Takový vztah může podpořit několik faktorů, jako například oborová blízkost, předchozí zkušenosti a znalosti, ale také dostupnost mentora. Prospěšné může být také vytvoření neformálního období před začátkem mentoringu, které může pomoci k bližšímu poznání a následnému většímu vzájemnému porozumění. [27] => [28] => Mentorský vztah nemá předem stanovenou délku, jeho trvání je vždy individuální. Vždy by však měl procházet 4 fázemi: [29] => *iniciační – budování důvěry, navazování spolupráce [30] => *kultivace – mentor se snaží porozumět cílům mentee [31] => *separace – vznik nezávislosti a samostatnosti mentee [32] => *redefinicice – mentor a mentee se stávají kolegy [33] => Je také důležité, aby byl vztah mentora a mentee vytvořený již před začátkem celého mentorování. [34] => [35] => == Odkazy == [36] => === Literatura === [37] => * Brumovská, T., & Málková, G. (2010). ''Mentoring: výchova k profesionálnímu dobrovolnictví.'' Praha: Portál. [38] => * Lazarová, B. (2010). ''Mentoring jako forma kolegiální podpory a strategie dobré školy.'' Pedagogika, 55 (3-4), 254–264. [39] => * Lazarová, B. a kol. (2011). ''Pozdní sběr: o práci zkušených učitelů.'' Brno: Paido. [40] => * Píšová, M., & Duschinská, K. (2011). ''Mentoring v učitelství: výzkumný záměr Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání.'' Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta. [41] => * Průcha, J., & Veteška, J. (2012). ''Andragogický slovník''. Praha: Grada. [42] => [43] => [[Kategorie:Mentoring]] [] => )
good wiki

Mentee

Mentee představuje jednu z rolí odehrávající se během procesu mentoringu. Za mentee považujeme osobu, která je při mentoringu rozvíjená, v mentorském vztahu se stává partnerem mentora (tj.

More about us

About

Expert Team

Vivamus eget neque lacus. Pellentesque egauris ex.

Award winning agency

Lorem ipsum, dolor sit amet consectetur elitorceat .

10 Year Exp.

Pellen tesque eget, mauris lorem iupsum neque lacus.

You might be interested in

,'mentoring','mentor','Homér','Kategorie:Mentoring'