Array ( [0] => 15510696 [id] => 15510696 [1] => cswiki [site] => cswiki [2] => Schopnost [uri] => Schopnost [3] => [img] => [4] => [day_avg] => [5] => [day_diff] => [6] => [day_last] => [7] => [day_prev_last] => [8] => [oai] => [9] => [is_good] => [10] => [object_type] => [11] => 0 [has_content] => 0 [12] => [oai_cs_optimisticky] => ) Array ( [0] => {{upravit}} [1] => [2] => '''Schopnosti''' jsou [[vlastnost]]i [[osobnost]]i, které jsou rozvinuté [[výcvik]]em, [[vzdělání]]m nebo [[zkušenost]]í. Jsou důležité pro kvalitní rozvoj a využití při určitých [[Jednání|činnostech]]. Člověk se s nimi nerodí, schopnosti je třeba těmito činnostmi utvrzovat a dále rozvíjet. Jádrem schopností jsou vrozené [[vlohy]] (dispozice). [3] => [4] => V psychologii se schopnosti obecně vymezují jako souhrn předpokladů jednotlivých duševních funkcí k určité činnosti (vyřešení problému, orientace v situaci a odpovídající reagování na její podmínky atd.). Není-li vloha aktualizována (rozvíjena), pak se možnost přetvořit ji ve schopnost ztrácí. Například netrénovaná [[hudební vloha]] může zůstat nerozvinutá – [[Latence|latentní]]. Bez každodenního tréninku hry na [[hudební nástroj]] zůstane nadání nevyužité. [5] => [6] => == Rozbor == [7] => Schopnosti jako celek vystupují v jednotlivých [[Kognitivismus (psychologie)|kognitivních]] procesech a ovlivňují výsledek těchto procesů. Schopnosti lze vymezit jako dispozice k průběhu kognitivních (poznávacích) procesů, jako dispozice, které určují (determinují) kvantitu a kvalitu výsledku těchto procesů. Jinými slovy, jsou dispozicemi k plnění kognitivních úloh. [8] => [9] => Výsledný výkon člověka však není pouze funkcí těchto dispozic. Výkon je ovlivněn řadou dalších proměnných. Zjednodušeně řečeno, z jedné třetiny je kvantita a kvalita výkonu dána úrovní nutných schopností (včetně talentu), z další třetiny vlastnostmi nevýkonové povahy, především [[vlastnost]]mi [[charakter]]ovými jako například [[vytrvalost]]í, [[rozhodnost]]í, [[cílevědomost]]í. Z další třetiny pak může výkon ovlivnit [[náhoda]]: například pokud budu z iracionálních důvodů svému vedoucímu nesympatický a ten mi nebude důvěřovat, nebude můj výkon hodnotit spravedlivě. A naopak. Mezi zmíněné náhody patří vše, co nemohu zcela ovlivnit – rodina, do níž se narodím, genetické dispozice, vliv vychovatelů a učitelů, vliv vrstevníků, vliv společnosti a režimu apod. [10] => [11] => Schopnosti v širším slova smyslu jsou vlastně dispozice k jistému typu [[prožívání]] a [[chování]]. Schopnosti (tedy talent) mohou být obecné a specifické. Obecné se projevují ve více situacích a v řadě intelektuálních dovedností. Specifické schopnosti se vážou na konkrétní kognitivní činnosti, někdy se označují jako [[dovednost]]i. Specifické schopnosti se projevují ve specifických [[Situace|situacích]]. [12] => [13] => == Míra schopností == [14] => Jednotlivé schopnosti mají vrozený a získaný podklad. Rozlišujeme [[vloha|vlohy]], [[nadání]], [[schopnost]]i a [[talent (schopnost)|talent]]. Vloha a nadání jsou spíše vrozené. Schopnosti a talent jsou současně vrozené a získané (rozvíjené). Rozlišujeme také míru zastoupení určité schopnosti – její šířku i hloubku. [15] => [16] => Pokud vloha dostane šanci se rozvinout, hovoříme o schopnosti. Schopnosti se rozlišují od [[nadání]]; středně rozvinuté schopnosti se označují jako [[talent (schopnost)|talent]] a mimořádně rozvinuté schopnosti jako [[genialita]]. [17] => [18] => * [[nadání]] – schopnosti umožňující nadprůměrný výkon [19] => * [[talent (schopnost)|talent]] – souhrn zvlášť rozvinutých schopností, jež člověku zaručují mimořádné výkony{{Fakt/dne|20100730193414}} [20] => * [[genialita]] – mimořádně velký talent [21] => [22] => Pozn.: Toto dělení je poplatné starší české psychologické literatuře. V současné světové psychologii rozhodně není takto jednoznačné. Častěji se v ní setkáváme s rozdělením specifického talentu (hudební, výtvarný) od poměrně obecného nadání (gifted children, gifted people), které je specifickým souborem kognitivních i prožitkových odlišností takovýchto lidí (vyšší inteligence, rychlé učení, zvýšená citlivost), která je předurčuje k rychlejšímu a lepšímu zvládnutí mnoha schopností, vědomostí a aktivit. Velmi zajímavé teorie o tomto tématu podává Dabrowski. [23] => [24] => == Dělení schopností == [25] => [26] => Schopnosti člověka je možné dělit podle úhlu pohledu různými způsoby. K základním schopnostem patří dílčí znalosti, svébytnou je znalost kódování (gramotnost), která umožňuje různé typy komunikace. Z dílčích znalostí se skládá komplexnější vzdělanost. Výkon v jednotlivých činnostech podmiňují kvality jednotlivých typů inteligence. Schopnost užití znalostí v praxi je nazývána dovedností. [27] => [28] => Jiné možné třídění schopností: [29] => * primární schopnosti ([[smysly]]) [30] => * psychomotorické schopnosti – motorická rychlost, orientace v prostoru, koordinace aj. [31] => * produktivní schopnosti – využití starých vědomostí k získání nových [32] => * poznávací schopnosti [33] => [34] => Všeobecná a společností očekávána schopnost je [[inteligence]] – schopnost účelně jednat, rozumně myslet a řešit situace. [35] => [36] => * Vjemové (percepční) – schopnosti vnímat a rozlišovat pomocí [[Smysl (biologie)|smyslů]] (barvy, zvuky, vůně, …). Čím jsou lepší, tím přesněji dokáže jedinec vnímané rozlišit a identifikovat. [37] => * Psychomotorické – schopnosti naučit se vykonávat určité sestavy pohybů (chůze, krájení chleba, tělocvik, …) [38] => * Myšlenkově poznávací (intelektuální) – orientace v novém prostředí, řešení problémů… [39] => [40] => Dále také [41] => * Sociální – schopnosti vycházet s lidmi a zapůsobit ve společnosti, které vycházejí z předchozích tří okruhů. [42] => [43] => Nebo také na [44] => * obecné = schopnosti, které potřebujeme při vykonávání téměř všech činností – inteligence [45] => * speciální = schopnosti, bez kterých se obejdeme (smysl pro hudební rytmus) [46] => [47] => == Související články == [48] => * [[Dědičnost proti prostředí]] [49] => * [[Dovednost]] [50] => * [[Inteligenční kvocient]] [51] => * [[Talent (schopnost)]] [52] => * [[Vloha]] [53] => [54] => == Externí odkazy == [55] => * {{Commonscat}} [56] => * {{Wikicitáty|téma=Schopnost}} [57] => * {{Wikislovník|heslo=schopnost}} [58] => * [https://managementmania.com/cs/schopnost Schopnost (Ability) - managementmania.com] [59] => * [http://www.obcankari.cz/edukacni-material-schopnosti-dovednosti Schopnosti a dovednosti - občankáři.cz] [60] => * [https://web.archive.org/web/20160305071359/https://wikisofia.cz/index.php/Schopnosti Schopnosti - wikisofia.cz] [61] => * [https://moodle.czu.cz/scorms/EPE71E/PS003/resources/12.Vlohy_schopnosti_dovednosti.htm Vlohy, schopnosti, dovednosti - moodle.czu.cz] [62] => * [http://lvicata.cvut.cz/system/files/skolka/dokumenty/oblasti_rozumovych_schopnosti.pdf Oblasti rozumových schopností - lvicata.cvut.cz (pdf)]{{Nedostupný zdroj}} [63] => {{Autoritní data}} [64] => [65] => [[Kategorie:Schopnosti| ]] [66] => [[Kategorie:Vzdělávání]] [67] => [[Kategorie:Lidské vlastnosti]] [68] => [[Kategorie:Psychické vlastnosti]] [] => )
good wiki

Schopnost

Schopnosti jsou vlastnosti osobnosti, které jsou rozvinuté výcvikem, vzděláním nebo zkušeností. Jsou důležité pro kvalitní rozvoj a využití při určitých činnostech.

More about us

About

Expert Team

Vivamus eget neque lacus. Pellentesque egauris ex.

Award winning agency

Lorem ipsum, dolor sit amet consectetur elitorceat .

10 Year Exp.

Pellen tesque eget, mauris lorem iupsum neque lacus.

You might be interested in

,'nadání','talent (schopnost)','genialita','vlastnost','vlohy','Situace','hudební vloha','vzdělání','Jednání','smysly','Smysl (biologie)','prožívání'

Genialita

Jednání

Nadání

Situace

Smysly

Vlastnost

Vlohy

Vzdělání