Array ( [0] => 14685629 [id] => 14685629 [1] => cswiki [site] => cswiki [2] => Hluchoslepota [uri] => Hluchoslepota [3] => [img] => [4] => [day_avg] => [5] => [day_diff] => [6] => [day_last] => [7] => [day_prev_last] => [8] => [oai] => [9] => [is_good] => [10] => [object_type] => [11] => 0 [has_content] => 0 [12] => [oai_cs_optimisticky] => ) Array ( [0] => [[Soubor:Helen_KellerA.jpg|náhled|[[Helen Kellerová]], hluchoslepá americká spisovatelka, aktivistka a lektorka v roce 1904]] [1] => '''Hluchoslepota''' (řídce též slepohluchota, také hluchoslepost nebo slepohluchost) je zdravotní handicap charakterizovaný kombinací [[zrakové postižení|zrakového]] a [[sluchové postižení|sluchového]] postižení. [2] => [3] => == Definice hluchoslepoty == [4] => Hluchoslepé osoby trpí dvojvadou složenou ze složky [[sluch]]ové a [[zrak]]ové. Zrakovou vadou může být [[slabozrakost]], zbytky zraku nebo [[slepota]], sluchovou vadou pak [[nedoslýchavost]], zbytky sluchu nebo [[hluchota]]. Nejlehčí formou hluchoslepoty je tedy kombinace slabozrakosti a nedoslýchavosti. [5] => [6] => === Lékařská definice === [7] => Podle polské lékařské definice ''je hluchoslepý ten jedinec, jehož [[visus]] lépe korigovaného [[oko|oka]] není větší než 1/10 a nebo [[zorné pole]] není větší než 30 [[stupeň (úhel)|stupňů]], a zároveň mu jeho sluchové schopnosti umožňují přijímat podněty stejné nebo silnější než 40 [[decibel|dB]] v pásmu mluvené řeči, to je od 250 do 4000 [[Hertz|Hz]].''LANGROVÁ, Iveta. Dorozumívání s hluchoslepými – přehled komunikačních systémů a technik. ''Speciální pedagogika.'' 1998, roč. 8, č. 1. [8] => [9] => === Funkční definice === [10] => Funkční vymezení se snaží postihnout omezení plynoucí z hluchoslepoty. [11] => [12] => Pro hluchoslepotu jako tzv. [[multihandicap]] je charakteristické vzájemné ovlivňování a umocňování jednotlivých složek postižení. Výsledný handicap přináší mnohem závažnější ztížení podmínek života, než by byl pouhý součet jednotlivých handicapů dílčích. Kombinace postižení obou hlavních [[Smysl (biologie)|smyslů]] brání možnosti kompenzovat jedním ze smyslů výpadek druhého, jak je běžné u lidí s jedním z postižení – buď zrakovým, nebo sluchovým. Hluchoslepota proto extrémně komplikuje [[výchova|výchovu]], [[vzdělávání]], pracovní uplatnění i [[rodina|rodinný]] a společenský život postižených lidí. [13] => [14] => == Formy hluchoslepoty == [15] => [16] => Můžeme rozlišit tři základní formy hluchoslepoty. [17] => [18] => První formou je vrozená hluchoslepota, ta je ze tří čtvrtin způsobena napadením [[fétus|plodu]] [[virus|virovou]] infekcí, nejčastěji [[zarděnky|zarděnkami]]. V [[1960–1969|60. letech 20. století]] postihla celou západní polokouli [[epidemie]] zarděnek, což vedlo až ke zdvojnásobení počtu hluchoslepých lidí. [19] => [20] => Druhá forma, [[gen]]eticky podmíněná hluchoslepota je většinou diagnostikována jako [[Usherův syndrom]]. Je vrozenou poruchou sluchu s postupnou ztrátou zraku během dospívání. [21] => [22] => Třetí formou hluchoslepoty je hluchoslepota jako následek procesu [[stárnutí]]. [23] => [24] => == Komunikace s postiženými == [25] => Komunikace s hluchoslepým člověkem závisí na rozsahu postižení. Hluchoslepí lidé s nižším stupněm postižení mohou s použitím [[Sluchadlo|sluchadla]] užívat mluvenou řeč. [26] => [27] => Další komunikační systémy: [28] => * [[znakový jazyk]] [29] => * [[taktilní znakový jazyk]] [30] => * [[prstová abeceda]] [31] => * [[Braillovo písmo]] [32] => * [[daktylografika]] – tiskací písmena do dlaně [33] => * [[Lormova abeceda]] [34] => [35] => == Odkazy == [36] => === Reference === [37] => [38] => === Literatura === [39] => * DOBRZAŃSKA-SOCHA, Barbara Anna. Psychologická pomoc rodinám hluchoslepých osob. In: KOWALIK, Stanisław, ed. a BAŃKA, Augustyn, ed. ''Perspektivy rehabilitace hluchoslepých.'' 1. vyd. Praha: Wagner Press, 2000, s. 67–80. ISBN 80-903019-0-8. [40] => * HANUSOVÁ, Martina, ed. ''Kultura hluchoslepých: rekondiční pobyty a festivaly: sborník Klubu přátel červenobílé hole, o. s.'' 1. vyd. Praha: Klub přátel červenobílé hole, 2009. 27 s. ISBN 978-80-254-5974-4. [41] => * HLAVÁČOVÁ, Jitka a kol. ''Hluchoslepí mezi námi.'' [Praha]: Občanské sdružení LORM - Společnost pro hluchoslepé, 2003. 20 s. ISBN 80-239-2578-4. [42] => * HRICOVÁ, Lenka; MIKOTOVÁ, Andrea a PADĚLKOVÁ, Jana. ''Rytmus jako most mezi dvěma světy: informační materiál k možnostem inkluzivního vzdělávání smíšených skupin slyšících lidí, lidí se sluchovým postižením a lidí s hluchoslepotou.'' [S. l.: s. n.], ©2013. 37 s. + 1 DVD. ISBN 978-80-263-0298-8. [43] => * KOWALIK, Stanisław, ed. a BAŃKA, Augustyn, ed. ''Perspektivy rehabilitace hluchoslepých.'' 1. vyd. Praha: Wagner Press, 2000. 133 s. ISBN 80-903019-0-8. O knize: https://sancedetem.cz/publikace/perspektivy-rehabilitace-hluchoslepych [44] => * KURKOVÁ, Petra a kol. ''Nevidíme, neslyšíme, nechodíme, přesto si však rozumíme II.'' 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2010. 63 s. ISBN 978-80-244-2544-3. [45] => * LAHTINEN, Riitta M. ''Haptices and haptemes: a case study of developmental process in social-haptic communication of acquired deafblind people: doctoral dissertation.'' 1st ed. Frinton-on-Sea: A1 Management UK, 2008. 196 s. ISBN 978-0-9550323-1-8. [46] => * LANGER, Jiří; SOURALOVÁ, Eva a HORÁKOVÁ, Radka. ''Taktilní znakový jazyk: manuál k výuce a studiu + CD-ROM.'' 1. vyd. Praha: LORM – Společnost pro hluchoslepé, 2010. 33 s. ISBN 978-80-254-8457-9. [47] => * LANGROVÁ, Iveta. Dorozumívání s hluchoslepými – přehled komunikačních systémů a technik. ''Speciální pedagogika.'' 1998, roč. 8, č. 1. O knize: https://sancedetem.cz/publikace/dorozumivani-s-hluchoslepymi-prehled-komunikacnich-systemu-technik [48] => * LIEBERMAN, Lauren J.; PONCHILLIA, Paul E. a PONCHILLIA, Susan V. ''Physical education and sports for people with visual impairments and deafblindness: foundations of instruction.'' New York, N.Y.: AFB Press, ©2013. xx, 396 s. ISBN 978-0-89128-454-3. [49] => * LUDÍKOVÁ, Libuše. ''Edukace hluchoslepého dítěte raného věku.'' 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta, 2001. 94 s. ISBN 80-244-0250-5. O knize: https://sancedetem.cz/publikace/problematika-osob-s-hluchoslepotou-kontaktni-tlumoceni-u-hluchoslepych-preferujicich [50] => * LUDÍKOVÁ, Libuše. ''Vzdělávání hluchoslepých III.'' 1. vyd. Praha: Scientia, 2001. 78 s. ISBN 80-7183-256-1. [51] => * LUDÍKOVÁ, Libuše a SOURALOVÁ, Eva. ''Úprava prostředí pro výchovu a vzdělávání hluchoslepých.'' Olomouc: Katedra speciální pedagogiky Univerzity Palackého v Olomouci, [1998]. '''7 s.''' [52] => * LUKÁČ, Imrich, ed., ŽOLNOVÁ, Jarmila, ed. a KLÁTIK, Miloš, ed. ''Edukačné aspekty socializácie osôb s hluchoslepotou.'' 1. vyd. Liptovský Mikuláš: Tranoscius, 2017. 128 s. ISBN 978-80-7140-548-1. [53] => * MAJEWSKI, Tadeusz. Charakteristika hluchoslepých osob a jejich hlavní problémy: otázka definice hluchoslepé osoby. In: KOWALIK, Stanisław, ed. a BAŃKA, Augustyn, ed. ''Perspektivy rehabilitace hluchoslepých.'' 1. vyd. Praha: Wagner Press, 2000, s. 33–40. ISBN 80-903019-0-8. OCR Document (muni.cz) [54] => * MIDDLETON, Anna, ed. ''Working with deaf people - a handbook for healthcare professionals.'' 1st pub. Cambridge: Cambridge University Press, 2010. xxx, 195 s. Cambridge medicine. ISBN 978-0-521-69085-0. [55] => * SOURALOVÁ, Eva a HORÁKOVÁ, Radka. ''Problematika osob s hluchoslepotou a kontaktní tlumočení u hluchoslepých preferujících český znakový jazyk.'' 1. vyd. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, ©2008. 69 s. ISBN 978-80-87153-34-5. O knize: https://sancedetem.cz/publikace/problematika-osob-s-hluchoslepotou-kontaktni-tlumoceni-u-hluchoslepych-preferujicich [56] => * ŠTĚRBOVÁ, Dana a kol. ''Hluchoslepota: lidé s ní a kolem ní.'' 2. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. 103 s. ISBN 80-244-1433-3. [57] => * ŠTĚRBOVÁ, Dana a kol. ''Svět ticha a tmy?.'' 1. vyd. Kopřivnice: Záblesk – sdružení rodičů a přátel hluchoslepých dětí, 2011. [7], 45 s. ISBN 978-80-260-0092-1. [58] => * ŠTĚRBOVÁ, Dana, ed. ''Chráněné bydlení pro lidi s hluchoslepotou: mezinárodní pracovní konference Olomouc, květen 2007: sborník referátů.'' 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. 100 s. Sborníky. ISBN 978-80-244-1762-2. [59] => * ŠTĚRBOVÁ, Dana. ''Sexuální výchova a osvěta u osob s hluchoslepotou: (příručka pro rodiče a odborníky).'' 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. 82 s. ISBN 80-244-1513-5. [60] => * ZAORSKA, Marzenna. ''Edukacja i rehabilitacja osób głuchoniewidomych w Polsce i Rosji: (rozwój i stan obecny).'' Wydanie pierwsze. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2010. 448 s. ISBN 978-83-231-2499-3. [61] => ==== Populárně-naučná literatura ==== [62] => * MACHOVIČOVÁ, Marcela, ed. ''Kultura hluchoslepých: sborník Klubu přátel červenobílé hole o.s.'' 1. vyd. Praha: Klub přátel červenobílé hole, 2008. 27 s. ISBN 978-80-254-1411-8. [63] => * MASSOWOVÁ, Dana. ''Hieronymus Lorm: muž, jenž otevřel hluchoslepým svět.'' 1. vyd. Mikulov: Regionální muzeum v Mikulově, 2011. 27 s. ISBN 978-80-85088-40-3. [64] => ==== Beletrie ==== [65] => * JAROŠOVÁ, Jindra. ''Via lucis.'' 2. vyd. Praha: Práh, 2009. 295 s., obr. příl. ISBN 978-80-7252-259-0. [66] => * KELLER, Helen. ''Příběh mého života.'' Přeložila Zuzana Koudelková. 1. vyd. [Praha]: Malvern, 2021. 132 s. ISBN 978-80-7530-319-6. [67] => * PODHÁJECKÁ, Mária a ŠARIŠSKÁ, Janka. ''Dievča, ktoré vidělo dotykom a počulo srdcom.'' 1. vyd. Prešov: Združenie rodičov a priateľov hluchoslepých detí, 2000. 130 s., [11] s. obr. příl. ISBN 80-968477-7-5. [Příběh Laury Dewey Bridgmanové. Byla v [[Spojené státy americké|USA]] první hluchoslepou dívkou, která se úspěšně vzdělávala. Jako dítě onemocněla [[Spála|spálou]] (tzv. šarlatovou horečkou) a ztratila i [[čich]] a chuť. Žila v letech 1829–1889.] [68] => [69] => === Související články === [70] => * [[Helen Kellerová]] [71] => * [[Renata Rucká]] [72] => * [[Anne Sullivanová]] [73] => [74] => === Externí odkazy === [75] => * [http://www.braillnet.cz/sons/docs/tl98/studie4.htm Langrová I.: ''Vymezení pojmu hluchoslepota'', in Tyflologické listy, 1–2, 1998, Tyfloservis] [76] => * [https://www.lorm.cz/ LORM – společnost pro hluchoslpé] [77] => * [http://www.klubpratel.wz.cz Klub přátel červenobílé hole o.s.] [78] => * [https://dvojka.rozhlas.cz/host-spisovatelka-renata-rucka-instruktorka-nevidomych-7667484 Host: spisovatelka Renata Rucká, hluchoslepá instruktorka nevidomých] [79] => * https://www.deafblindinternational.org/ Deafblind mezinárodní nezisková organizace zaměřená na potřeby hluchoslepých lidí, jejich rodin a profesionálů, kteří poskytují služby, na propojování jednotlivců (a organizací), aby se sdílením informací mohli rozvíjet (a poskytovat kvalitní služby) v těch krajích světa, ze kterých pocházejí. (anglicky) [80] => * [https://www.perkins.org/school/ Perkins – škola pro děti od narození do 22 let (anglicky)] [81] => * [https://www.medvik.cz/medlike/slepota/typ:audio Audiopříspěvky o slepotě a hluchoslepotě] [82] => * [https://vysocina.rozhlas.cz/hluchoslepy-clovek-nejvic-postrada-pocit-svobody-bez-cizi-pomoci-nezmuze-nic-7128620 František Hynek ze Žďáru nad Sázavou (2.54 minuty) Český rozhlas] [83] => * [https://sancedetem.cz/publikace/dorozumivani-s-hluchoslepymi-prehled-komunikacnich-systemu-technik Langerová] [84] => * [https://www.sense.org.uk/ Sense, podpora pro každého (anglicky)] [85] => * {{Commonscat}} [86] => [87] => {{Autoritní data}} [88] => [89] => [[Kategorie:Zrakové postižení]] [90] => [[Kategorie:Sluchové postižení]] [91] => [[Kategorie:Deficity schopností]] [] => )
good wiki

Hluchoslepota

Helen Kellerová, hluchoslepá americká spisovatelka, aktivistka a lektorka v roce 1904 Hluchoslepota (řídce též slepohluchota, také hluchoslepost nebo slepohluchost) je zdravotní handicap charakterizovaný kombinací zrakového a sluchového postižení.

More about us

About

Expert Team

Vivamus eget neque lacus. Pellentesque egauris ex.

Award winning agency

Lorem ipsum, dolor sit amet consectetur elitorceat .

10 Year Exp.

Pellen tesque eget, mauris lorem iupsum neque lacus.

You might be interested in

,'Soubor:Helen_KellerA.jpg','zrakové postižení','zarděnky','vzdělávání','fétus','sluchové postižení','sluch','Smysl (biologie)','slabozrakost','slepota','Lormova abeceda','zrak'

Fetus

slabozrakost

Slepota

Sluch

Vzdělávání

Vzdělávání je proces, kterým jedinec získává znalosti, dovednosti a kompetence potřebné pro rozvoj a plnohodnotný život.

Zarděnky

Zrak

Zrak je fyzikální jev a zároveň základní smysl člověka i dalších živých organismů, který jim umožňuje vnímat okolní svět zrakovým vnímáním.