Etopedie

Etopedie je speciálněpedagogická disciplína, která se zabývá rozvojem, výchovou a vzděláváním dětí, mládeže a dospělých, kteří mají poruchu emocí a chování.

Pojem porucha emocí a chování je výrazem pro postižení, kdy se chování a emocionální reakce žáka liší od odpovídajících věkových, kulturních nebo etnických norem a mají nepříznivý vliv na školní výkon včetně jeho akademických, sociálních, předprofesních a osobnostních dovedností.

Příčiny

defektivní až patologický výchovný typ rodičů (nejednotnost, nedůslednost, perfekcionismus, deprivující, rodiče neurotici, psychopati, alkoholici a delikventi) * genetická zátěž * zdravotní postižení a omezení (např. senzorická deprivace v důsledku smyslových vad, sociální deprivace v důsledku ztížené schopnosti začlenění do vrstevnické skupiny, atp. +more).

Rozvoj dítěte

Optimální rozvoj dítěte souvisí * s plánovaným rodičovstvím * s kvalitou rodinných podmínek * s počtem dětí v rodině * se složením rodiny * se sousedskými vztahy * s nepříjemnými zážitky, zkušenostmi a příklady * s deklarovanými a žitými normami ve vrstevnické skupině dítěte

Poruchy chování

Disociální chování - mírné odchylky od normy, stav se dá znormalizovat důslednou výchovou. S ním úzce souvisejí i následující zautomatizované činnosti: ** Zlozvyky se chápou jako nežádoucí návyky. +more Jsou to takové projevy chování, které vznikají na základě opakované činnosti - např. : kousání nehtů, trhání vlasů, dumlání prstů nebo předmětů apod. Objevují se nezáměrně, bezděčně, na základě určitého signálu. Vznikají jako následek chyby ve výchově, určité choroby, mimo jiné i při nadměrné zátěži či stresu.

* Asociální chování - závažnější odchylky, jenž však se stále pohybují v mezích právního zákona * Antisociální chování - jednání nebezpečné pro společnost, jedná se o porušení právních či společenských norem

Nejčastější projevy

1) Lhaní * u předškolního věku (ve fantazii) * pravá lež - situační (tj. např. +more rádoby zapomenutá žákovská knížka) * účelová (nastává v té chvíli, kdy hřešící osoba pro svou potřebu uvede jiný důvod potřeby, než skutečně zamýšlí - taktika "peníze na školní výlet").

2) Podvádění - někdy složité lhaní a další nemorální chování (falšování)

3) Krádeže - je-li schopno rozlišit vlastnictví * situační (lákavost, svod situací)

* ojediněle, jindy plánované, promyšlené (pomsta) * substituční - věc je to náhražkou lásky, vyvolá pozornost * kleptomanie - braní nesmyslných věcí, nutkání

4) Útěky z domova, toulání - poruchy citových vazeb k rodině či přímo v ní - konflikty

5) Agresivní a destruktivní projevy

* často reakce na agresi či odmítání dospělosti * deprese, frustrace (hlavně citová)

podoby: * verbální - nadávky, posměch * vůči věcem - hračky, oděv, věci dospělých * vůči zvířatům - týraní * vůči dětem - šikana * vůči sobě - sebepoškozování

Možné i kombinované, u dospívání - často skupinově - vandalismus (sprejerství)

6) Abnormity psychosexuálního chování - vliv - patologický vzor, svedení, tlak party, zneužití, promiskuita, prostituce, pedofilie, sadismus

Neurózy

Funkční psychická porucha - rozmanité projevy:

a) tělesné - bolesti břicha, hlavy, zvracení, pomočování, obstipace

b) psychické - fóbie, obsese ( nutkavé myšlenky), kompulze (nutkavé chování - 30x si umyje ruce )

c) obojí

Příčiny neuróz:

a) dispozice - temperament, typ osobnosti, dosavadní zkušenosti, vývojová úroveň, nemoci, nesprávný typ výchovy, kritické vývojové fáze (období negativismu)

b) činitelé vyvolávající - konflikty, frustrace, psychická traumata, neúměrné požadavky

Projevy + příčiny

V kojeneckém věku - necitelná matka (přehnaně úzkostlivá). Projevy : poruchy příjmu potravy, poruchy usínání, zvýšená plačtivost

V batolecím věku - nepřiměřený negativismus, afekty, vyprazdňování, koktavost, fóbie, neurotické dumlání prstů, manipulace s genitálem, vytrhávání si vlásků, kousání nehtů

V předškolním věku - enuréza, enkopréza ( neudržení stolice ), obstipace, noční můry a děsy, bolesti břicha, bolesti hlavy

Školní věk - již zmíněné zvracení, tiky, nutkavé pokašlávání, školní fóbie, neurotické deprese ( může končit i sebevraždou ), zvýšená únava, hysterie

- děti s neurózou potřebují psychologa, psychiatra - někdy u dětí, kde problém je v rodině je nutná práce i s rodinou

Reaktivní stavy dětí

Odezva na mimořádně silný až šokující zážitek → zlostný afekt, agrese, destrukce, nebo naopak stupor (úplné ztuhnutí), akinese (nehybnost), hluboký regres v chování (např. dítě dobře mluvilo → špatně mluví, návrat do nižšího stupně vývoje) - někdy lze předejít přípravou např. +more preventivním pobytem v sociálně-pedagogických zařízeních či zařízeních psychiatrických.

Delikvence

* činnost porušující zákony, normy * chování protispolečenské, kriminalita * dětský: do 15 let, juvenilní: 15-18 let * velmi silný vliv party, agrese, prostituce, drogy, krádeže * silné morální narušení * delikvencí dětí a mládeže se zabývají etopedi ve spolupráci s psychology, s lékaři, s právníky, se sociálními pracovníky a podle potřeby s dalšími pracovníky

Převýchovná péče * Léčebná - psychiatrická léčebna, léčebna závislých * Sociální - soc. pracovníci, kurátoři, streetworkers, terapeut, komunita, centrum soc. prevence

Ústavní výchova - nařizuje soud - má preventivní charakter - dětské domovy

Ochranná výchova - ve výchovných ústavech (soud) - speciální výchovná zařízení

a) Diagnostický ústav - vyšetření - pedagog - diagnóza - sociální, zdravotní - 6 až 8 týdnů pobytu

b) dále dětské domovy se školou (DDŠ), výchovné ústavy

Prevence - v etopedii velmi důležitá

a) primární - zaměřená na všechny lidi

b) sekundární - zaměřuje se na práci s jedinci, u kterých se již problémy vyskytly, je zaměřená na odstranění problémových projevů

c) tericiární - mírnění škod (angl. harm reduction), zaměřuje se na omezení negativních důsledků poruchy

- prevencí se zabývají střediska výchovné péče pro děti a mládež ( všechny typy )

- krizová, azylová centra ( sekundární, terciární ) * ambulantní, internátní část - primární prevence - osvěta veřejnosti, poradny pro rodiče, učitelé, veřejnost

- terciární prevence - pomoc při resocializaci, práce v terénu - streetworkers

- alternativní projekty ( farmy )

- terapie - individuální (léčí se sám)

- skupinová (víc lidí s problémem)

- rodinná

- v prevenci etopedických problémů musí být zapojena: rodina, škola, mimoškolní činnost, společnost.

Odkazy

Související články

Speciální pedagogika * Logopedie * Somatopedie * Psychopedie * Tyflopedie * Surdopedie

Externí odkazy

Kategorie:Speciální pedagogika